Lärare & Forskning
Un pódcast de Lärarstiftelsen och Sveriges Lärare
26 Episodo
-
26. Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll
Publicado: 17/3/2025 -
25. Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning
Publicado: 17/2/2025 -
24. Matematik i förskoleklass: att bestämma antal när det är många
Publicado: 15/1/2025 -
23. Så kan slöjd utveckla språket
Publicado: 16/12/2024 -
22. Vad ska elever lära sig inom idrott och hälsa?
Publicado: 15/11/2024 -
21. När matematik blir ett språkprov
Publicado: 15/10/2024 -
20. Fysikundervisningen lyfte när eleverna blev delaktiga
Publicado: 16/9/2024 -
19. Poesi som resurs i undervisningen
Publicado: 15/8/2024 -
18. Så kan elevers samtal om fysisk aktivitet bli hälsofrämjande
Publicado: 17/6/2024 -
17. Att utveckla någon annans text – om textuniversum i undervisningen
Publicado: 14/5/2024 -
16. Lärande och lek i förskolan – om lekresponsiv undervisning
Publicado: 15/4/2024 -
15. Att maximera läsförståelse – högpresterande gymnasielevers lässtrategier
Publicado: 15/3/2024 -
14. Vems historia berättas i klassrummet? Att problematisera dominerande narrativ
Publicado: 15/2/2024 -
13. Lärarnas unika ämneskunnande: därför behövs mer forskning
Publicado: 15/1/2024 -
12. Konsten att skriva en insändare – så kan skrivrespons och genrestruktur stödja vuxna andraspråkselever
Publicado: 15/12/2023 -
11. Att skriva förklarande texter på lågstadiet: läromedlens innehåll
Publicado: 15/11/2023 -
10. Om platsvärde: så kan elever förstå betydelsen av en siffras placering i ett tal
Publicado: 16/10/2023 -
9. Hållbarhetsfrågor i förskolan – så kan ett drama om äpplen skapa dialog
Publicado: 14/9/2023 -
8. Teater på gymnasiet – att hitta ett språk för kroppens kunskap
Publicado: 14/8/2023 -
7. Kan man förstå Mellanöstern med fiktion?
Publicado: 14/6/2023
Lärare och forskning är en podd om lärares undervisningsutveckling. Vi lyfter fram forskning som görs av och med lärare, för lärare, och som fördjupar olika aspekter av undervisningen och elevernas lärande. Podden görs av Lärarstiftelsen i samarbete med Sveriges Lärare.
